Projet innovant au collège : Mathadance
Comment découvrir et comprendre les mathématiques en dansant ?
Siham Benyoussef, professeure de mathématiques au collège Guy-Môquet de Villejuif (Val-de-Marne) nous ouvre sa classe ou plutôt le gymnase au sein duquel elle met en place un projet à la fois ambitieux et original : mettre en mouvement les corps pour mieux s’approprier les compétences mathématiques.
Pendant les ateliers « Mathadanse », les élèves font des mathématiques loin de leur cahier et de leur salle de classe : ils réalisent une chorégraphie au sein de laquelle ils doivent intégrer des notions mathématiques comme les figures géométriques. Au programme : apprentissage en rythme du goût de l’effort, face à une matière qui suscite pourtant souvent du découragement pour les élèves en difficulté.